Salutogénesis e Indicaciones de Pedagogía Waldorf

¿Qué es lo que diferencia la Pedagogía Waldorf del resto? todas apuestan por seres libres, autónomos, capaces de moverse por el mundo actual…

La Pedagogía Waldorf es portadora de salud, lo que la ciencia moderna ha venido a llamar SALUTOGÉNESIS. Es una pedagogía Salutogénica.

El objetivo de un verdadero «arte de la educación» ha de ser, pues, facilitarle al niño la facultad de enfrentarse a los desafíos que plantea este proceso y superar las resistencias. Allí donde ello se consigue hablamos de salud.

Rudolf Steiner

La salud no es la ausencia de enfermedad sino «la posibilidad del individuo de penetrar en sus propios miembros constitutivos de tal modo que pueda desplegar todo el potencial de facultades corporales, psíquicas y espirituales», como explica el propio libro.

La libertad y la salud, entendidas así, irían entonces de la mano. La libertad no sería algo que aparece por sí solo sino que requiere de determinados fundamentos que pueden conseguirse mediante la formación y educación como ser humano. Del mismo modo, la investigación salutogénica afirma que

La salud está determinada muy poco por factores biológicos y sorprendentemente mucho por condiciones psíquico-espirituales que el hombre mismo puede generar o aprender a generar.

Eso nos deja muy poco a merced de la genética y mucho en brazos de nuestra propia responsabilidad a la hora de cuidarnos y cuidar a nuestr@s hij@s intentando proporcionarles lo mejor sabiendo qué es un/a niñ@ y cuáles son sus necesidades reales. Y es en todos estos aspectos en los que se centra el libro, explicando por qué hace la pedagogía Waldorf esto o aquello y a qué responde en el momento evolutivo y de crecimiento del/la niñ@.

Empezando por el armonioso desarrollo de los sentidos básicos, tan maltratados hoy en día y el desarrollo del sentido de resiliencia y coherencia en l@s niñ@s, básico para la supervivencia en el mundo que nos ha tocado vivir y también muy poco tenida en cuenta en el momento actual.

Cómo podemos llegar a esa salud de cuerpo, alma y espíritu a través del trabajo personal de padres y maestros y del trabajo educativo adecuado a cada etapa: el juego libre, la imitación, las artes manuales, los cuentos de hadas, el inicio de la lectoescritura y las matemáticas, la introducción de las diferentes asignaturas…Todo explicado en breves parágrafos claros y sencillos de comprender.

El libro aporta muchas novedades a lo ya siempre dicho sobre pedagogía Waldorf y a la vez es MUY ameno de leer, accesible a todos los públicos y realmente esclarecedor a nivel de muchos conceptos.

Cada individuo humano lleva en su interior, en su predisposición y destino, un ser humano ideal puro, y la gran tarea de su existencia consiste en hacer que ésta, en todas sus variaciones, coincida con esa unidad invariable. En la medida en que el hombre consiga vivir y actuar en sintonía con la propia «predisposición y destino», en esa misma medida es libre.

Schiller

Os dejo el enlace al libro aquí

¿Lo conocíais? ¿Os parece un buen libro para recomendar?

¡Gracias por pasaros!

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